7岁孩子目前刚上一年级，不认识字也没学拼音，为什么老师让读课外阅读？
我家孩子很小的时候我们就开始亲子阅读了，孩子今年也是上一年级，课外阅读我根本不用管，她每天必须要阅读或者听故事才会睡觉。培养孩子的阅读习惯非常重要。我不会限定孩子必须看什么书，只要她喜欢的她都可以去看。
刚刚上一年级的孩子，不认识字也没学拼音自主阅读确实有点困难。因为我的孩子也刚刚经历过一年级，现在在读二年级，所以我想这个问题要这样看：阅读在语文学习中所占比重正越来越大，老师给孩子布置这样的作业是为了学生着想的。
1、一年级的孩子该怎样开始阅读
亲子阅读
如果之前孩子都没有养成亲子阅读的习惯。那从一年级开始也不错。一年级上半学期已经过了一半，现在开始每天抽出20分钟亲子阅读。家长千万不要抱着孩子已经开始认字会拼音了，过段时间就该自己读了。这是一个误区。尤其是之前识字不多的孩子，指望孩子自主阅读是很难的。
所以给孩子阅读的时候，态度一定要好。不要因为孩子已经开始认字学拼音了，读到兴起，突然来一句：“宝贝，这个字你刚刚学过了，念啥？”“这个字你认识了，给妈用拼音拼出来吧。”如果这么搞，你就身份就从妈妈转变为老师了。孩子在学校被考核，回家还被考核，他能亲近阅读吗？
而且再美再离奇的故事，被你这么一打断，就支离破碎，一点美感都没有了。孩子肯定会讨厌阅读这件事。
记住给孩子亲子阅读的规矩，就是“没有规矩”。无论孩子突然打断你也好，还是中间有一段他不想听，要你跳过也好，都可以的。说起来我在亲子阅读的时候，也有那么一点强迫症，我不喜欢跳着读，如果不让我顺着读完，我会很难受。所以我每次都跟娃商量，不喜欢这段我读快一点，她随便听听就过了。
过渡到自主阅读
一年级的孩子，老师就应该按一年级的课程来教学生，不能急于求成，教超出本年级以外的课程。有的幼儿园教了一年级的文化课，那是违背了教育部的法规，对孩子是不利的。有的家长认为这是好事，其实不然，孩子在什么年龄上什么学，这是有一定的规定的，是经过多年的实践的，有个别比较聪明的孩子有成就，那只是个例。老师让孩子阅读课外读物是不对的。课内的都不熟，怎么读课外的？望子成才，一口吃个胖子是不行的。要考虑孩子的承受能力，要给孩子减负。
一年级老师认为幼儿园教过了！幼儿园就说这些知识一年级会教的！我们这边公立的一年级老师都是我小时候教我的！你说他们有啥先进的教学理念？？我孩子一年级老师五十多！上来就让孩子看图写字！！我外甥在一个私立小学，人家老师都是刚毕业的手把手教写字！考试都90以上！公立这边考80以上就是最好的学生！！！这就是差距！！！
教育专家王金战先生曾根据自己的教学实践和研究发现：“所有优秀学生的童年，都是在大量阅读中度过的。”
大量事实证明：课外阅读，可以改变人生。
因此，小学一年级老师让家长陪伴孩子多进行课外阅读，是出于对孩子阅读习惯的养成、孩子学习兴趣培养上考虑的，非常有利于孩子学习成绩的提升。
钱梦龙是上海首批特级教师，而且，他是以初中学历执教高中语文的***语文老师。
钱梦龙谈到自己少年时代的经历时，说：“是大量的课外阅读，使一度被老师认为是低能儿的他，奇迹般地改变了命运，进入了优等生的行列。”
“我小时候笨得出奇，现在想起来还会脸红……记不清报告单上挂过多少‘红灯’，从小学到初中二年级，竟创下了累计留级四次的‘辉煌记录’!”回忆起小时候的学习，钱梦龙承认自己是“差生”。
但是，阅读改变了他的命运。
“我爱读书，也爱写文章；为了写好文章，阅读时又养成了琢磨文章的习惯，尤其在国文课上，老师每次开讲新课之前，我总要先把课文好好琢磨一下，到听课时就把自已的理解和老师的讲解互相印证、比较。”
正是因为喜欢课外阅读，钱梦龙不断提升自己，最终取得人生的辉煌。
一岁宝宝的英语启蒙怎么开始？
1/一岁的孩子由于视力发育还没完全成熟，这个时候不适合看电视或者电子产品。等到2岁多点就可以看些情节简单的英语动画片了。
2/可以找一些经典的英文儿歌，经常放给宝宝听。也可以找一些启蒙类的英文原版动画片的音频来听。这类动画片有个特点，发音纯正舒缓，每集都有好听的插曲或歌曲。
3/选些英文绘本，把一边播放音频一边带孩子指读，一般来说也要等孩子到2岁多，太小了的孩子不太好操作。
4/最后，关注我的空间，里面有大量适合幼儿启蒙的英文动画片。也是我的孩子从小启蒙的教材。这些都是可以直接用的***。谢谢关注！
其实，作为从事七年育婴行业工作来说，之前也思考过宝宝的幼教问题，但是说实话，一岁宝宝，你考虑英语启蒙，我觉得过于早了，除非你是生在外国，以后以英语作为母语。***如生在中国，我建议，还是以汉语启蒙教育为主，原因如下：1，宝宝在一岁左右，刚刚开始咿呀学语，宝宝连爸爸妈妈发音可能都不准，就去学习英语，对宝宝发音不利。2，宝宝在上小学四年级之前，能学习和掌握的语言，基本上只有一种，生活在国内的话，这个阶段，正是汉语拼音基础的学习阶段，而汉语拼音的发音和英语的发音又有区别，两者同时学习，容易混淆宝宝的认知。3，语言其实只是一种交流工具，过去的中国教育里，把英语放在了过高的位置，但是大学毕业的学生能说得出完整一句话的却没多少，而生活在特殊的语言环境下，掌握语言却是很容易。所以，建议宝爸宝妈，不要浪费过多的时间去学习英语
您好！我是：吴老师的教育日常，我是3岁孩子宝妈。很高兴回答您的问题，和您一起探讨育儿经。
关于：一岁宝宝启蒙英语怎么开始这个问题，我分享一下我的经历和想法。
首先，父母要端正心态，这个时候的孩子学英语和汉语难易度对于他们来说是一样的。对于刚开始学说话的孩子来说，英语和汉语方法和道理都差不多，都是语言，宝贝也都如一张白纸，怎么学好各种语言，都需要我们父母去引导教育。家长心里就不要设限，不要刻意觉得英语比说汉语难。
其次，平时在教孩子说话的过程中就可以慢慢渗透双语交流。刚开始不要带着目的性的教学，更不要当成任务去强行完成。就从生活中最简单的交流和词汇开始练习。比如，我们再教孩子说“爸爸、妈妈”的时候，也可以教他们说说英语“Dad、Mummy”。
总之，我们从生活中的事物词汇句子入手，毕竟宝贝才一岁，启蒙教育，兴趣很重要，不能磨灭了孩子学习的兴趣。随着孩子慢慢成长，他们接触的新事物越来越多，积累的词汇也越来越多，兴趣培养得好的话，也会越来越浓厚，会不断探索，主动学习，学习起来就比较轻松。
希望我的分享，能够帮助到您！希望孩子们都能健康快乐成长。谢谢喔👨👩👧
您好，诚邀回答，感谢您的关注和信任
首先，还是要给您个大大的赞，因为您能想到一岁就给宝宝英语启蒙，已经是非常超前的妈妈了，那么根据我自身的经验，可以提供给您一些个人的英语启蒙方法，仅供参考
英语启蒙说白了就是让宝宝先有一个对英语这样的第二语言的印象，留下一个好感，接受并产生兴趣的过程，也为以后的深度英语学习打基础，那既然是语言学习，就离不开说，所以如果您自身英语基础和口语还可以的[_a***_]下，可以在日常生活中贯穿其中
1、日常会话用语：从简单的睡觉、吃饭、喝奶、做游戏、拿、跑、送等指令词开始，让孩子能够通过实际运用听懂指令
2、英文儿歌：儿歌和中文诗词一样都是有韵律感的，3岁以前韵律的启蒙很重要，也是为了后期语言学习打好基础，所以每天可以早晚或是不定时的播放一些韵律感强的英文儿歌，让孩子先喜欢上，如果孩子听儿歌时会手舞足蹈或是会跟着发某些音节，那就是初见成效了。接下来就是一个细水长流，坚持的过程
3、英文游戏：做一些简单的英语游戏，可以动作夸张一些，让孩子通过动作和说结合起来，简单理解游戏要表达的意思。
4、英文绘本：绘本启蒙也是一个非常不错的方法，和中文绘本一样，可以挑选简单的一些，图片多一些，文字少一些的，先让孩子接触，通过图文结合的形式让孩子产生兴趣，这个阶段以家长读为主，不要强迫孩子跟着学，毕竟很多孩子1岁说话还都只是简单的叠词，甚至还有的不会说话。