为什么人们普遍认为江苏省的教育水平很高？
单就考试分数来说，如果参加全国统一试卷考试，江苏应该是最高的。这里除了老百姓本身崇文重教外，主要是教育主管部门的指导思想有待改变。他们自编教材，增加难度和考试科目，再加上减少重点大学录取名额，学校和老师们只能跟着他们的指挥棒进行教学，压得学生喘不过气来。结果分数上去了，学生的整体素质并非就非常高。由于没有时间阅读课外书籍，也没空参加社会活动，对社会的认知普遍较差，自我管理能力也不够。所以我并不认同这种教育模式。除了上学，学生应该有足够时间接触社会，掌握一般的生活技能，了解工人农民的生存方式，这样将来才能适应社会的需求。
江苏教育水平在全国处于领先位置，主要体现在三个方面：
1.江苏高等教育全国领先。江苏拥有985两所，211十一所，此外还有扬州大学、南京审计大学、江苏大学等一批特色学校，这在全国各省市中，仅次于北京，比肩上海，超过湖北、陕西等省市区。
2.江苏的基础教育为高等教育提供了优质生源基础，代表性地区是南通。南通基础教育确实在江苏遥遥领先。比如位列江苏名校的启东中学，每年高考被清北录取人数、一本达线率等指标，在全省处于领先地位。不仅如此，与其他地区名校“一枝独秀”不同的是，南通则是“春色满园”。像启东中学这样的升学率，南通共有近10所，主要代表是海安中学、如东中学、如皋中学、南通中学等“老八所”。每个县区都有名校，升学率都和启东中学不相上下。这在全国可谓绝无仅有。此外，上述学校，不仅升学率高，每家都有自己的特色。比如海安中学是以显著提高学生成绩见长，启东中学则以奥赛获奖出名，南通中学则以学生素质养成为特色。这一切，构成了我国基础教育领域独特的“南通现象”。
3.最近十多年来，江苏职业教育在全国领先地位，形成职业教育领域的“江苏高地”。全国100所国家示范性高职院校中，江苏7所；加上国家骨干高职，江苏共15所高职，进入全国重点建设的200所高职院长行列。以南京工业职业技术学院、无锡职业技术学院等为代表的江苏高职，正以建设国际一流职业技术教育为目标，形成中国特色的职业教育。多年来，江苏90所高职和数百所中职，培养了数百万技术工人和一线管理人员，为江苏乃至长三角经济腾飞，作出了强有力的人力***支撑。
江苏教育水平的领先，不仅体现在高等教育，也体现在基础教育和职业技术教育，是教育领域全面发展的领先。
①确实是这样！江苏教育水平湛称全国一流，在这方面，明显优于其它省市。②来自于文化底缊深厚，教育强省名不虚传。③来自于江苏发展理念，江苏强，教育先强，教育当好经济的先行官，推动全省经济持续发展，科技含量，经济总量仅次于广东，但综合实力全国第一。④各级党委***重视教育，把教育放在优先位置上，来自于大手笔，大投入，***展，全省上下形成了共识。
泰山不是堆的，江苏的教育不是吹出来的。这主要得益于长期以来江苏对教育的重视，特别是基础教育。江苏是教育大省，更是经济大省。没有经济作为后盾，教育是没办法繁荣的，更没有办法提高教育的质量。
经济基础决定上层建筑。自古以来，江苏的经济一直名列前茅，承担着国家巨大的税收。有钱了普通人家才会重视教育，才有可能实现寒门子弟的逆袭。历史上温饱都解决不了的地区，怎么可能有那种条件去接受教育人。
江苏的高等院校共有167所，居全国第1位，不仅有双一流院校，也有普通本科，更有专科学校。这么多的高等院校吸引了全国的优秀学子，很多人都留在江苏就业创业，也为江苏的经济建设添砖加瓦，不少人成为社会的中流砥柱。
从江苏一些著名的高中毕业以后成长为两院院士的数字，也是排在全国第1位。在下表中↓可以看出排列前面的一些著名高中，江苏就有九所。就足以看出江苏基础教育的重视程度。
很多人都夸奖衡水中学每年有多少多少人考上了清华北大这样的顶级高校。他们不知道衡水中学虹吸了整个河北省顶级的学子前来就读，造就了衡水中学这一个剧吧。
就如同安徽六安的毛坦厂中学，它的复读的生源来自于周边的好几个省份，甚至于全国的一部分生源都被吸引过来了，复读规模达到每年1万多人。在军事化管理的条件下，学生们心无旁骛，一心读书，也造就了这一手复读航母。
江苏的学生起得早睡得晚，每天都要刷很多试卷，可以说很多人精神都要崩溃了。但是在家庭重视、社会重视的前提下，为了前途豁出命了。这种高强度的学习不是一般人能够承受的。网上有不少人爆料，在江苏学习的孩子回到自己的省份参加高考，基本上都能考上好的学校，在江苏只能上一个专科而已。
当然每个省份有每个省份的独特的教育风格，和当地的经济发展状况有着直接的关系。走好自己的路，对的起父老乡亲就可以了。