1. 尘兔如何清理?
  2. 你有最少一门自己的手艺吗?或者说你会什么技术?
  3. 幼儿园新学期小班区角创设,环境布置有什么好提议?

尘兔如何清理

尘兔可以通过以下方法进行清理:

首先,使用吸尘器或扫帚将尘兔集中清理, 注意要将尘兔从地垫和角落中清除干净

接着,使用湿布或清洁剂擦拭尘兔,注意不要用过多的水,以免造成地面潮湿和滑倒的危险;

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图片来源网络,侵删)

最后,定期清理房屋可以减少尘兔的产生,并且增加室内的清洁度和舒适性。尘兔不仅影响美观,更是影响健康的源头,因此我们应该保持定期清洁,保持环境的清洁卫生。

你有最少一门自己手艺吗?或者说你会什么技术?

你有最少一门自己的手艺吗?或者说你会什么技术?

说起技术还谈不上。但是多年来,我一直热衷于手工制作,特别是手工编织

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(图片来源网络,侵删)

对于手工编织,我一直有着浓厚的兴趣。在生活中,我的多数用品都是我自己亲手编织的。比如,毛衣、毛裤,地垫、靠垫,甚至是玩偶之类。

有些人认为,手工制作耗时费力,不值得崇尚。而我觉得,手工制作是一种享受。

闲暇的时候,织出的是一种悠闲的心境;高兴的时候,织出的是一种爱的情怀;烦恼的时候,织出的是一种解脱的感觉……。特别是每当完成一件作品时,自豪感油然而生!

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(图片来源网络,侵删)

随着社会的不断发展,手工制作越来越受人们的青睐。回归自然,绿色环保,传承中华民族的传统文化也是手工制作者的最大心愿。


人生风风雨雨四十余载。说到自己的手艺,个人目前认为是两个,一个是养家糊口的,一个是爱好的。养家糊口的是驾驶车辆(也不知算不算手艺)。但随着年龄的增大,也有点吃力了。本身做的是急救120,为了医生患者以及自己的安全,也是打算最近时间安全离开这个岗位。


下来该说正题了。说说我自己的正经的手艺。这门手艺也可以说是爱好,因为爱好所以坚持。五六年来从没间断,虽然在这门手艺上花费的多而收入的少,但还是在坚持。恐怕以后的生活还得靠它。

木拼画。说起木拼画大家也许有会陌生。看似简单,但要真正的做好就不是那么容易。一朵简单的花也得要数十片不同颜色的木片拼接,复杂的图案有的就得要上百片才能完成。可以说这是一个自虐的过程。有时连自己也怀疑为什么要坚持做这个?


创新的是手艺,不变的是传统。虽然我的手艺是冷门的。但是我坚信能有头条这样平台让我展示及自己坚持不懈的努力,终有一天大家会认可并接受我的这门手艺

你有最少一门自己的手艺吗?或者说你会什么技术?

这个问题简单,我的回答也简单。

我是做木雕的,我从2000年下半年学徒开始到今年2020年一直在做木雕工艺,雕刻对象的主要载体以红木小叶紫檀、酸枝类为主,2013年之前一直在红木工厂打工,2013年后出了工厂自己搞了个以雕刻红木工艺品为主的工作室,。不管是在工厂,还是自己做工作室,一路走来都是一边创作一边学习。认识很多***,民间的,学院的,都有,学无止境,感触良多,挺感谢他们的指点与帮助🙏🙏🙏

我贴几张我的作品给大家欣赏、指正下,喜欢的话可以点我关注,谢谢!🙏🙏🙏

几年前自学了核雕,算是有了一门小手艺。自学很多年,水平还很有限。

说说我自学的经历。自学核雕很偶然,2011年(兔年)儿子出生了,我们那习惯给小孩戴桃核饰品辟邪,于是想着自己用桃核给他简单做个生肖兔,因为自己觉得自己动手能力还可以,简单做个型还是可以的,于是用钢锯片磨了把刀,找个桃核就做起来,大概一个多小时就做出来了,当时感觉还是有模有样的,发朋友圈也得到不少亲朋好友的赞,突然就来了兴趣,就这样开始了自学核雕。刚开始就是一些简单的形状,后来网上搜索,看到各式各样的核雕作品,没想到一个普通的桃核竟然能做出这么多漂亮的饰品,慢慢开始模仿一些作品,就这样几年时间断断续续的坚持下来,完全自己一个人摸索,进步很慢,但也得到很多人的赞。通过几年努力,到现在作品还是能得到不少人的认可的,作品也可以出售了。也算慢慢掌握了这门核雕技术,虽然水平还很有限,但也算有了一门小手艺。

刚开始完全是爱好,慢慢的想着把他做好,现在算半职业吧!也非常感谢大家一直以来的支持!鼓励[微笑]以下是我的一些作品。


幼儿园新学期小班区角创设,环境布置有什么好提议?

新学期小班的区角创设、环境布置非常重要。

一:环境布置

刚入园的小班幼儿由于年龄小、情绪波动大、易受环境的***和影响,对周围陌生的环境会有一种恐惧感,是分离焦虑最容易产生的时间。

在这个阶段,所创设的环境最重要的是能够稳定幼儿情绪,满足他们获得安全的需要,让他们对班级有归属感,所以环境创设模拟“微家庭”很有必要。

活动室布置要温馨,色彩明朗,材料选择柔软亲自然的,也可以提前收集一些孩子自己喜欢的毛绒公仔、玩具等布置环境。

还需要提前收集孩子的艺术照、和爸爸妈妈一家人的全家福,把这些相片作为素材布置在班级显眼处,让孩子可以很容易看到,产生亲近感和熟悉感,降低对陌生环境的不安情绪,缓和分离焦虑。

让活动室有家的感觉,给孩子一个可以和家人建立联系的环境,让孩子有归属感。

二:区角创设

幼儿园的区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式,能满足幼儿个体发展的需要,是发展幼儿能力的一种教学形式。

小班的区域活动创设时要符合小班幼儿的年龄特点