那年那兔那些事儿河南话第几集？
第三季，第五集。因为秃子给的压力大，兔子去大毛那里买战斗机，开始大毛极力推荐米格29，但是兔子没买，在兔子从大毛的店里出来后，有另一个大毛家的🐻拦住了兔子，跟兔子推荐了苏27，兔子回店里找大毛，在谈价的时候，大毛拿出了伏特加，兔子出去找来眼睛兔。
描写小动物外貌的优美句子？
1兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态
2小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动
3小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿
4、当我刚（从爷爷手中）接过大毛和小毛的时候，它们的腿脚还不稳，可是已会走路，不过是走几步就摔倒。我赶紧把小鸡们抱起来，放进一个大木箱里。后来，我每天都给它们吃的和喝的，我们渐渐成了好朋友。
5、***有一身白白的毛，但不是全白，头上还有一抹淡淡的黑。一双尖尖的耳朵，一对彤彤有神的眼睛，一张兔子似的的三瓣嘴，还有一翘一翘的胡须。***的性格实在有些古怪，说它老实吧，的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉。可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
6、我的小白兔毛白白的，似乎披上了白色的绒毛大衣，显得特别漂亮。头圆圆的，像一个大人的拳头。它的耳朵又长又尖，这让我想起了一首儿歌“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来……”小白兔的眼睛红得像宝石，为什么小白兔的眼睛都是红色的呢？我想：难到是得了红眼病？于是我查了资料，原来兔子的眼睛是透明的，我们看到的是他的血。它的鼻子小小的，不易看到它的三瓣嘴，吃起东西来发出“啧，啧“的声音。小兔子的前肢短，后肢长。它住在漂亮的窝里。
描写小动物外貌的优美句子？
1兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态
2小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动
3小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿
4、当我刚（从爷爷手中）接过大毛和小毛的时候，它们的腿脚还不稳，可是已会走路，不过是走几步就摔倒。我赶紧把小鸡们抱起来，放进一个大木箱里。后来，我每天都给它们吃的和喝的，我们渐渐成了好朋友。
5、***有一身白白的毛，但不是全白，头上还有一抹淡淡的黑。一双尖尖的耳朵，一对彤彤有神的眼睛，一张兔子似的的三瓣嘴，还有一翘一翘的胡须。***的性格实在有些古怪，说它老实吧，的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉。可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
6、我的小白兔毛白白的，似乎披上了白色的绒毛大衣，显得特别漂亮。头圆圆的，像一个大人的拳头。它的耳朵又长又尖，这让我想起了一首儿歌“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来……”小白兔的眼睛红得像宝石，为什么小白兔的眼睛都是红色的呢？我想：难到是得了红眼病？于是我查了资料，原来兔子的眼睛是透明的，我们看到的是他的血。它的鼻子小小的，不易看到它的三瓣嘴，吃起东西来发出“啧，啧“的声音。小兔子的前肢短，后肢长。它住在漂亮的窝里。
哪本书适合给一年级孩子做睡前阅读？
小学一年级的孩子，正是阅读的黄金时期，尤其是睡前的这段时间，家长能够抓好，就能够培养孩子养成爱读书的习惯。
小学一年级，刚刚学习拼音，实际运用的少，还是以拼音读物为主，他年龄小，自制力差。特别推荐亲子阅读，亲子阅读的过程中，能增进彼此的感情，父母也能从中了解孩子的阅读兴趣。
适合一年级孩子阅读的还是以童话为主。像《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》，《365夜故事》等，还有和孩子年级同步的《一年级的小豌豆》《米小圈上学记》一年级的4本等。
这个阶段的孩子养成读书习惯会终生受益的，家长要善于发现孩子的兴趣点，为他选择好图书资料，做好他人生的第一位导师。
你好，针对你的问题，个人认为要从一年级孩子的心理特点来选择睡前读物。一年级孩子的心理特点主要是：
1、好奇心重。一年级的孩子一般是六七岁左右，由于刚入学，所以对一切事物都充满了好奇，对于一年级的孩子个人建议把动物故事、童话故事、寓言故事纳入睡前读物的范围，把思想教育安排在故事之中。
2、部分孩子适应力差。因为刚入学，可能与幼儿园的学习生活有点不一样，可能还有孩子不适应小学一年级的学习生活所以家长，家长还要和孩子多交谈，将故事融入生活，一是可以疏导孩子的情绪，二是增加孩子说话的机会，三是丰富孩子的词汇（低年级是增加孩子词汇的最佳时期），四是发展他们的思维。
3、注意力差。一年级的儿童，他(她）们的注意以无意注意为主，有意注意还不完善。根据一项研究表明5至7岁的儿童注意力保持时间为15分钟左右，7至9岁的儿童注意力保持时间为20分钟,左右，所以我们在选在睡前读物的时候，要考虑读物内容的有趣性，父母可以针对自己孩子的兴趣选择睡前读物，比如我女儿就喜欢童话故事。
4、形象思维为主。一年级儿童的思维方式很多还停留在学龄前儿童的特点，主要是以形象思维为主要形式，他们的思维方式离不开具体形象的帮助，所以父母在选择睡前读物的时候，最好选择配有图片的故事书。
综合上述，可以选择《爱心树》、《石头汤》、《爷爷一定有办法》等绘本故事书，也可以选择《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等童话故事，