1. 山东滨州女学生在济南考前培训班与同学起争执被捅死,学生心理教育是不是值得重视?

山东滨州女学生济南考前培训班与同学起争执被捅死,学生心理教育是不是值得重视?

大家关注一下这几个字:济南章丘某考前培训机构什么意思?高考前培训的机构。高考前不是应该在某某高中学校学习吗?怎么会到一个培训机构来培训呢?

更关键的是她俩还都是从其它机构来这里临时参加培训的。

说明了什么?

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图片来源网络,侵删)

说明了这两个女生本来就是不爱学习的人。只有不爱学习的人才需要去培训机构培训。(艺考生除外,这机构也不象艺术培训机构,而是文化课培训机构)为什么在高中呆不下去了呢?成绩太差了,学校不收了吗?高中学校应该无权拒绝学生学习吧。那只能说明他们自己不想学了,不想高考了。

可是家长不愿意,不高考以后的出路在哪里所以逼着他们去培训机构培训,目的只有一个:必须高考。

一批不愿意学习的孩子,为了父母不得不高考,可以想象他们内心有多么的痛苦和无奈。一点点小事就可以激怒他们。

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一个心中没有目标的人,心中无大事的人,任何的小事都会演变成大事。于是乎,从递纸条争吵演变到熄灯后去宿舍挑衅,到打架,到失去理智酿成悲剧,最后走上犯罪的道路。

根源在哪里?

别逼着孩子去读书,即使高考很重要,但对那些不适合读书,不适合考试的学生,家长必须改变观念,让他们去学一技之长,做个蓝领有何不好。每个人都有不同的天赋特长,适合自己的才是最好的。

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权哥以为必须取缔那些高考培训机构。学习就应该发生在普通高中里,既然在高中都呆不下去了,那就学一门技术或者直接就业吧。

其实,这类***牵涉到的绝不仅仅是心理教育的问题

(***截图)

一、家庭教育出了问题。目前,在我国,尤其是广大农村,普遍存在着“孩子有人生没人养”的问题,相当多的家长有了孩子之后,为了生计,不得不外出,到遥远的地方打工挣钱,一年,甚至更长时间还不回家一趟,而孩子呢,要么是交给年迈的父母托管,要么是寄养在亲戚家里,而托管人对孩子的态度呢,总是会认为,孩子的父母不在身边,孩子够可怜的了,孩子有点什么错,不必太在意,长大就好了,于是乎,托管人对孩子的错睁只眼闭只眼,甚至视而不见,长此以往,孩子最终会成长为什么样的孩子就可想而知。总之,现在出问题最多的不是留守孩子,就是单亲孩子,他们出现这样那样的问题,莫不是他们的家庭出了问题。

二、学校教育出了问题。素质教育喊了若干年,真正把素质教育落到实处,为学生全面发展而矢志不渝的学校,试问天下之大能有几所学校?大多数学校为了政绩,为了升学率,嘴上喊素质教育,实际搞应试教育,除了应试科目外,至于劳动呀,心理健康呀,法制教育呀等等,大多是有上级检查才出现在课程表上的,长此以往,很多地方,尤其是升学压力的地方,除了应试还是应试,学生除了会做题,其他的就知之甚少了。总之,学校教育的极端功利化,让学生成了应试的机器,而不是人格健全的人才。另外,社会上的培训机构鱼龙混杂,为了多收钱,以及收钱的持续性,历来对学生是来者不拒,“英雄不问出处”的,至于学生有错,甚至有了心理问题,更是视而不见,甚至放任自流。

总之,我觉得,这类***的出现,绝不单单是学生的心理教育问题,我们的教育职能部门更应该行动起来,和其他职能部门齐心协力,真正为民谋福,以人为本,从家庭教育,学校教育,社会教育抓起,让我们的孩子不再孤单,为他们撑起一片爱的天空。

无论学生还是哪个群体,心理健康教育都应该重视起来。

两个女生分别是15、16岁,参加高考考前培训,按年龄算,更象是高二学生,高考还遥遥无期,学习成绩又较差,差到不在意学业,所以才会在课堂上为了琐事做出传纸条互骂这种无聊的行为。所以她们这种过激的行为,不是高考带来的,高考对她们没压力。

她们的压力来自于一天天混日子等待高考结束的无趣与茫然。年轻人精力本来旺盛,无处渲泄的情况下,更容易不择出口喷涌而出。

年龄还没成人,不能出去打工,学业还未结束,却已提前止步。这样混日子的学生大有人在,这种迷茫的情绪也不奇怪,只是有的孩子控制得好,或者没有遇到导火索,平稳过渡了,有的孩子控制能力差,一时冲动酿下大祸。无论是家长还是学校,都应该正视这个群体的存在,不要以为圈在学校里不会出事,也不要只顾及高考达线率,忽略分母上的这一群。只有正视他们的存在,才能有意识地给这部分学生心理疏导,或者培养学习之外的兴趣爱好,或者组织一些活动,让这部分人群在学习之外,也能收获成就感,也有存在感,在与他人的友好互动当中,收获更为积极、正面的东西,进而对自己的现状有珍惜之情,或许就有所顾忌不至于这么冲动。

在这个***当中,又不止这么简单,因为俩人都是高中学生了,就算学业差,也应该懂一点儿法。懂得每个人都要为自己的言行付出应该的代价。

其实除了心理健康教育之外,她们还需要的有对他人的尊重和对生命的敬畏的认知。

对他人尊重,知道就算有人不听自己的也不丢脸不掉价,不会没面子,就不会强求他人遵从自己的意愿,以至于为琐事发生争执。因为意见不同的时候,除了争执,还有一个办法,叫各执已见、兼容共存。如果孩子在家庭教育中这一课缺失了,那真得是要在成长过程当中,碰无数次壁才能补上。

对生命敬畏,既珍惜自己的身体,不轻易让人伤害,也不轻易去伤害他人,这样至少可以减少无法挽回的致命过错。