重庆一家长花21万元给孩子补数学却只考了59分，补课有用吗？
花21万补数学考了59分，这不是补课的问题，最重要的是你自己问题。
花了21万，那么这补习的时间肯定很长了，一节课按最高1000元算，那也的210个小时，一个星期21个小时，那也得10个星期，也就是有两三个月。
两三个月的时间你都没发现补习对你有没有帮助，或者对你的孩子有没有进步，只能说你对自己或者自己孩子的事一点都不关心。
得出的结论是我只管出钱，剩下的交给天意。
当然，还有种另一种可能。我曾有个学生补习英语，可他英语完全不会，家长没得办法，花钱让他去补习，几次考试后，一点进步没有，可孩子还让家长续费，说老师教的好。家长很奇怪，后来把孩子揍了一顿，孩子才道出缘由:补习老师压根不是补习，而是哄孩子开心，让孩子交钱，甚至陪孩子玩游戏，只要交钱就行。
当然，这一切都不能逃开家长们的判断，所以不能怪别人，只能怪自己不用心。
花21万巨资补数学只考59分，没补之前能考20多分，上升到59分，多考了30分，表面上看补课有用，但实际上真的不管用，因为离150分满分差许多。
从20多分上升到59分是很容易的，因为高考或中考数学试卷基础知识占60%，也就是容易题目分值大，基本都能得到。所以学生在学校里稍加努力一些，多问问老师，多向成绩好的学生请教，是很容易考到59分的。从这个层面来说，找培训机构补课是不起作用的。
从59分上升到考到及格分90分就比较难了，从90分上升到130分就更难了。因为中、高考数学试题中，较难的、非常难的题目分值占的比例小，目的是拉开差距，选拔优等生。从这个层面看，培训机构没有这个能力。
不要把培训机构看得太神，看得太高大。要正确认识培训机构，培训机构主要目的是盈利，好生扬名，差生养校。师资力量薄弱。大多数老师半路出家的，没有教学方法和经验。不要看他的文凭有多高，关键在于教学水平。所以把数学成绩差的孩子送到培训机构补课真的没有用！
再来分析这个学生数学成绩，能考到20到50多分，是属于成绩差的那种。临近高考中考，各学科都抓紧时间复习，孩子有时间、精力去培训机构补课吗？钱再多，分数也是买不到的。
总之，花21万去培训机构补数学，只考59分，这样的补课真的没用！
个人觉得，补课是否有用除了看补课老师的水平外，学生的素质也很关键。补课老师水平高的话，能帮学生系统地梳理知识点，将零散的知识点串起来，并针对学生的水平重点突破，水平较弱的可以给基础题，加以大量练习，力求基础过关，以达到提分的目的。学生水平较高的话，可以在压轴题加以突破，当然老师要以专题辅导，让学生了解哪类压轴题用哪类方法去突破。这样也能达到提分的效果。但若学生水平实在太差了，啥都不懂的话，我认为再厉害的老师也难以帮其提高。
机构老师的作用，是在合理的范围内给学生提分。每个学生都会有接受知识能力的上限，说白了就是成绩的上限，机构老师会带你降低失误，提升熟练度，无限接近这个上限。但是想超过这个上限，就还是得看学生本身了。换句话说，如果真能花钱买分，那中国西部的孩子永远没有985上了。