兔子耳朵凉头乱摆怎么治？
因为题主没有写清楚详细情况，所以我默认各种兔笼，水壶，厕所，兔粮，药物没有购买，因此以下回答仅适用于应急情况~
1.检查它的耳朵，眼睛周围，屁屁（肛门）有无异物，如果有请百度其症状并尽快买药。
2.
开水
3.立刻上网订购兔粮和兔草（类型主要看你的兔子年纪多大，有幼兔专用），在此之前，如果担心兔子饿的话可以买生菜叶子，洗干净，
擦干
，不要让它吃太多，宁可饿着也别因为吃太多菜叶子而导致拉稀。3.如果拉稀，请用水兑少量消炎药让它喝下去，如果不及时止住会导致死亡。
4.请
尽快
以上~
0到6岁的宝宝，都喜欢玩些什么呢？
0到6岁的宝宝，都喜欢玩些什么呢？
现在生活条件好了，很多家长都把精力放到了孩子身上，给孩子买很多玩家，生怕自己的孩子输给别人家的。
不过0-6岁建议分为2个阶段给孩子挑玩具，0-3岁是一个阶段，3-6岁是一个阶段。家长在给孩子挑玩具的时候，要根据孩子的发育特点挑选。不要只关心孩子喜欢玩什么，更应该关心哪些玩具有利于孩子的健康成长。
0-3岁的宝宝好奇心特别强，而且观察力也特别强。
家长针对这个年龄阶段的宝宝可以准备一些颜色鲜艳的玩具，比如一些小动物的模型，色彩斑斓的串珠或者是一些方便抓拿的彩球等。
这些玩具不仅可以让宝宝玩的开心，还能有助于***宝宝的视觉，促进宝宝视觉神经发育。让宝宝学着认识这个世界。
需要提醒家长的是，千万不要给孩子买充氢气的球，或者是一些毛绒玩具。为什么呢？因为氢气遇火会发生爆炸，很容易对孩子造成伤害；而毛绒玩具最容易藏污纳垢，容易集聚细菌，很容易导致孩子过敏。
3-6岁的宝宝遇到什么新鲜的事情都喜欢自己动手去试试，这个阶段的宝宝学习能力及模仿能力是最强的，家长们把握好了，给孩子挑一个适合他的玩具，不但寓教于乐，还能让孩子更聪明哦！
1、给孩子挑选可以互动的玩具
比如说拼图、积木、粘土玩具等，这些玩具一般适合3岁以后的宝宝玩。可以激发宝宝的创造力和想象力；
1.0-2个月的宝宝
这个时期的宝宝对黑白色彩很感兴趣，可以***宝宝的视觉发育。父母可以在宝宝睡醒精神状态好的时候准备一些黑白卡给宝宝互动。
2.2-6个月的宝宝
这个时期是宝宝抬头、翻身大动作发育的时期，掌握的本领也越来越多了。可以给宝宝床上挂上床铃，注意需要经常变换位置，以免宝宝只喜欢在一侧看。
也可以为这一时期的宝宝买摇铃，锻炼手眼协调。脚踏琴促进宝宝对声音、腿部锻炼。
3. 半岁以后宝宝会坐了可以玩的更多了
比如可以玩又可以给孩子讲故事的洞洞书，拍拍鼓等。
4.一岁以后可以给宝宝玩积木，促进智力发育和手眼协调。此时可以给宝宝讲绘本故事，养成阅读的习惯。
5.2岁后根据孩子的兴趣爱好选择***
比如有些孩子喜欢画画，可以给他买涂色书，或者让孩子自己画画。
有的孩子喜欢跳舞，可以让他参加特长班学习系统的舞蹈。或者游泳、踢球等等。
0-2个月宝宝：黑白卡，拨浪鼓，舒缓的音乐
3-4个月宝宝：悬挂的音乐玩具，家人照片辨认，抓握类能摇响的玩具
5-6个月宝宝：浴室玩具，能发出声音的软性玩具，软性球类，适合的书籍培养阅读习惯
我有两个女宝，大宝五岁半，小宝一岁两个月。女宝宝嘛，就喜欢玩芭比娃娃，彩笔画，当然这些东西大一点才可以玩。我家大宝对气球有抗拒不了的喜欢，每次看见都希望我买给她。小宝现在还处于对各种新鲜事物好奇的阶段，只要是自己没见过的，都会把玩一会。不过小宝有点女汉子，喜欢水桶，铲子之类的玩具。哈哈！小宝有一个小香包，是太姥姥去年端午节给做的，她喜欢的不得了，去哪都要带上。😊😊
孩子最喜欢玩什么？ 1岁的时候，孩子会拿起妈妈的一个手机，爸爸的一本书，也许书是倒着拿的，手机是反着拿的，因为他也不明白这些是做什么用的，但是他心里明白，爸爸妈妈在用这个东西，爸爸妈妈在做这件事，我就做，他在进行纯粹模仿。
两岁的孩子会想象，举个例子，比如有一个孩子在推一个小桌子，他嘴巴里同时在唱：嘟嘟--嘟嘟--。他可能想象，这个小桌子是爸爸妈妈开的那辆汽车，也可能是一艘轮船，也可能是一架[_a***_]，他可以把任何的物件想象成他脑子里的看到过的东西。他具有这个联想，把一种物体联想成另一种他所熟悉的物体，所以很多时候爷爷奶奶看不懂孩子在做什么，会说，你们这些小朋友在玩什么呀，乱七八糟的，怎么在浪费时间。这时候，我们就是要让他玩，并且要提供各种各样现实生活中安全的物件让他去玩。比如在桌上放几只五颜六色的调羹，他会去想象调羹和调羹之间说话、在跳舞。这是孩子在两岁的时候大脑需要的***。
到了3岁了，大家记得吗？小孩子睡觉的时候总喜欢抱着一个娃娃，男孩子的也许是一个小熊，女孩子的可能是一只小兔子。他就联想这个娃娃是他想象的某一样东西，其实他是在扮演一个角色了，他开始慢慢地与他的玩偶发生联系。
到了四五岁的时候，他就开始想要找人玩了，这个时候他就开始粘妈妈，你知道为什么吗？他找人玩，妈妈不给他玩伴，他就要粘着妈妈了。孩子白天没人玩，能和他玩的可能就是奶奶，可是奶奶又不愿意陪他玩，因为奶奶要做饭，要洗衣服，要买菜，而且奶奶精力有限，还走不快，脑子想象力不丰富，所以奶奶不喜欢跟孩子玩。这个时候孩子最需要的就是伙伴，跟小伙伴一起玩分工的游戏。
从1岁开始的纯粹模仿，到2岁自我想象、3岁自我扮演再到四五岁合作扮演的一个过程，而这个过程其实就是完成了大脑从单一的模仿到角色的合作，其实就是在做一个情商培养，就是在把所有的沟通交流的神经元搭起来。而如果我们只让他玩比如闪卡，他便只做一件事就是记忆训练，而最后怎么用它们，孩子没有明白。