什么样的师傅，带出来什么样的徒弟，错不了，你觉得呢？
这话说的就是虎父无犬子，大多数都是这样的，很多孩子都是跟父母去学，跟师傅去学，学习到他们的优秀品质，也可能只学到了一部分，所以有一些人不如自己的师傅，因为他们只学到了影子。
但是现在的孩子大多数都是非常聪明的，虽然他们的师傅教了他们一点知识，但是他们在其中加入了自己的理解，很多时候比自己的师傅做的更好，到最后可能都不像自己的师傅了，所以我觉得话不能说得那么死，什么样的师傅，带来什么样的徒弟，不敢这么说，也不敢不这么说。
名师出高徒、强将手下无弱兵等道理众人皆知，我对此深信不疑。
这样的题目让我想起昔日一句老话，即”跟着好人学好，跟着要饭的学讨”。这说明了”近朱者赤，近墨者黑”的辩证关系。
我曾在二十二岁时在江苏盐城电厂接受短期技木培训，学习高压输变电线路架设及配电技能。我当时所在的班组李班长是个南通如皋人，为人正派、豪爽、热情，是个性情中人。十个月时间的相处下来，我发现他不仅技术全面、精湛，而且对待工作一丝不苟，精益求精，当天的工作任务当天完成，决不拖到第二天。师傅身上的这些品质对我的成长影响非常大，那时年轻的我已暗下决心以师傅为榜样，为求上进。
技木上的成熟，思想上的提升，让自己的青春年华无悔。至今我对曾经毫无保留地传授技艺、教导我如何养成競競业业的工作作风和老老实实做人的恩师心怀感激之情！
我的李班（组）长、我的良师益友，感谢有您！
个人觉得 师傅分几层面 较普遍的多数是技艺上的 相对来说对徒弟行为影响较小 且多数应该说成人师徒 影响力只限于技术与行业惯例与潜规则 如是企业管理的模式 影响更小 如果是具有独立思想魅力的 或者人格魅力的一般不会轻易认徒 他要看一定个人认定的标准 来取舍 如果这样的师傅 不光对徒弟有有影响 还能对周围 包括认识他的人有影响 所以听到日本全民包括公职人员对教师的尊重 让人感到肃然起敬 这应该是国之本
