15岁中学生砸伤老师被刑拘，知情老师透露父母经商，被班主任教育后报复，你怎么看？
今天初看此新闻直感到有点惊讶，更觉后背有点发凉——不，是阵阵发凉。
都说老师（尤其是班主任）是“学生此生无血缘关系的父母”，再差的师生关系也不至于酿下如此悲剧！
此后，全国知道此案例的老师或许都在沉思：这样的学生还要不要管？ 10秒之间拍下了9下，频率之快，每次下手都那么狠，下的全是死手。如果不是有同学拦着，他还可能会继续行凶，直至把老师活活砸死。
现在躺在重症病房的老师，未来可能很不乐观：据说有可能成植物人。有网友还调侃说：如果是老师打学生，呵呵，那不知……当今老师的命就那么不值钱，悲哀呀！
还有网友劝告说：你何必跟这样的渣子计较，根本就不要管他，到时让警察管，多好！
仅仅是因为不满班主任老师对他的违规行为管理了，这熊孩子就对老师痛下如此毒手？太太太太太让人惊心、心寒。
不管此班主任曾经的教育手段多么简单粗暴，学生如此以上“犯上”，实属大逆不道，以后还能让他在社会上晃荡吗？ 很多老师可能以后再也不会、也不敢严管学生了，普通管也可能不会。
如果这样的忤逆子得不到相应的严惩，可能会又一次在社会上对教育带来极大的负面影响，全国的佛系教师只会越来越多。
但是这一次也在警醒广大中小学教师，一定要注意管理学生的方式、方法。管理学生绝不能以简单粗暴的批评和惩罚，还需要交心，以理服人。宜多想办法让学生真切地从内心感受到老师对他的教育是在挽救他，是出于对他的负责和关爱。
“亲其师才能信其道”这话是很有道理的，当学生信任老师了，才会从心里服从老师的管教。 所有老师还要不厌其烦地在自己的课堂上注重德育渗透，把思想品德教育细化到平常教育教学的各个环节，循循善诱，细水长流。
仁寿县城北初中一名初三学生，因为在校园内骑自行车，被班主任教育，心怀不满，在教室后面用砖头把老师砸倒在地，连拍九砖，其行为真的是令人发指。
看到这个***，同样是老师的我，内心真的是在颤抖。我也是班主任，也参加学校的值日巡逻，也遇到过不配合、怀有抵触情绪的学生，甚至有的学生理都不理你骑着车子就跑了。还好我是***的，这些孩子都没有***取过激的处理方式。学生该怎么管，孩子该怎么教育，这些都值得我们反省和深思。
这个孩子用这么简单粗暴、令人发指的方式处理问题，家长有不可推卸的责任。据知情人透露，孩子的家长都是经商的，家长对他疏于管教，想管的时候又管不了了。家长工作忙并不是不教育孩子的理由，人生来到这个世上，不是只有工作和金钱，还要报答社会，要孝敬父母，要抚养孩子。对孩子的抚养也不是只给他提供物质生活，还要给教他做人，教他像家长一样报答社会，孝敬父母，尊重老师，学会感恩。像这样只管生不管养的，不是害了孩子，就是危害了社会。
前几天，我去开儿子的家长会，听到儿子的老师跟一位家长交流：您把孩子转到这里来，不就是为了孩子的学习吗？为什么转来了你们不管呢？我听到家长弱弱的说了一句：工作太忙，没时间管啊！
好吧这是小学六年级，学习没时间管，关于孩子的心理更无从谈起。就是这些天天瞎忙的家长把孩子的前程断送了，真的发展成像这个孩子那样时就悔之晚矣了。
做为一个班主任应该了解每一个孩子的情况，不同的孩子应该用不同的管理方式。
有的孩子家庭教养好，懂得感恩，这样的孩子你可以对他用心一些，你批评他，他知道你是为他好，他会感激你。
还有一些，虽然不会那么的听话，甚至也会对老师有抵触情绪，但是接触久了，当他信任你的时候，你就成了他的“老大”，会对你唯命是从，毕业以后来看你看的最多的就是这些孩子。
另外那些就是你不能对他用真心的，他会把你当成敌人，激怒了会骂你打你。
想起了06级的一个学生，家庭条件本来不错，可是在他高中时出了变故，父亲***撞断了腿，母亲生病做了手术。可气的是他迷恋上了手机，父母给的生活费全部省下来买了手机，被我发现后经过多次教育，都没有改变她对手机的依赖。
我是山村老师，每天为您解答教育领域里的疑惑！关注我，走在教育领域不迷路！
看到这则新闻身为老师的我除了震惊还有气愤！这样的学渣还要保护到几时？难道要等老师倒在血泊之中，当场死亡才让人们警醒？未成年人保***，这让多少老师变得佛系？这让多少负责任的老师选择了做一个“睁眼瞎”，这就是你们要的教育结果？近年来老师在教室被学生打的例子还少？最后的结果怎样？一句未成年人就不了了之。而老师稍微批评教育学生言语过激或行为过激，全网口诛笔伐！哎！！教师！！呵呵……
***梗概:
时间:2019年10月24日
地点:仁寿县某中学 人物:学生颜某(15岁)、班主任黄某
起因:彦某在校内骑自行车被班主任黄某管教
经过:2019年10月24日，颜某在校内骑自行车被护校队发现后上班班主任黄某，黄某对其进行教育。但颜某认为父母都无法管教自己，老师算什么，于是对班主任心生不满，拿着砖头进教室就从背后对着班主任的头部多次击打。最后其他同学把颜某抱住才阻止了颜某的继续击打。据知情老师透露，该生父母经商，无暇也无力管教孩子。当时颜某称狠班主任，要弄死班主任。
结果:目前颜某被刑拘，班主任黄老师正在抢救中
个人看法:
对未成年人情节严重者给予刑罚，而不是口头上的教育和经理赔偿。没有实质性的刑罚是不足以有震慑力的，很多时候反而成为了一个不好的影响。
现在的学生为什么难管？
10月24日，寿仁县某中学，学生颜某在校园骑自行车，被护校队发现。 班主任黄某对其进行批评教育，颜某不仅不接受批评，反而***用暴力报复班主任。他趁老师不备，用砖头砸老师，致使老师受伤，送医院抢救。颜某被公安部门带走调查。
现在的学生为什么如此难管呢？
第一，老师没有惩戒权
学生犯了错误，老师只能讲道理，过于严厉，都会引起学生的不满。有时，管得严一些，罚个站，也会收到家长的指责。更没有敢动学生一下的，你撕扯一下，可能就会被说成体罚，起轻的受处分，重的可能会丢掉饭碗。
第二，家长娇宠孩子
有的家长过于娇宠孩子。父母爱孩子，无可厚非 ，但爱孩子，不能宠爱，不能溺爱。不能无原则的去满足孩子的要求。有的家长，孩子在学校打架 ，竟然动手去打别人家的孩子。有的甚至鼓动自己的孩子，和别人打架时，一定要获胜，一定要把对方打败，一定要把对方打怕。由于，家长的娇宠，使得现在的孩子很难管。
第三，学校处理问题偏颇
有的学校在处理老师管理学生的问题上，总是抱着息事宁人的态度，宁可处理老师，也不让事态扩大。有一个学校，有一名学生上课看手机，老师严厉批评了他，学生一气之下离家出走。学校不说学生的问题，却一味地责备老师方法不当。
第四，社会对少年儿童保护过度
我们提倡保护少年儿童是对的，但不能过度保护。就拿14周岁以下未成年人犯罪不负法律责任来说吧。这条法律就在这不少问题。最近大连一13周岁的男孩将一10岁女孩杀死，却不负法律责任，就很难让人理解。这种保护，就是纵容未成年人犯罪。这种法律应该修改。
总结：
管好现在的孩子，需要家庭、学校、社会协调一致，齐抓共管，才能管好。
刑拘只是暂时的，虽然被砸老师住进了重症监护室，但由于砸人的学生是未成年人，只怕最后只能不了了之。
由此联想到前不久的14岁孩子***10岁女孩的新闻，和这个15岁中学生一样，涉事的都是未成年人，同样都是犯下弥天大错。他们一个敢***，一个敢对老师举起板砖，把老师打进重症监护室，之所以如此胆大妄为，只怕不是一天炼成的。
以***10岁女孩的男孩而言，虽说只有14岁，但是个子却长到一米七，长得相当壮实，看上去跟成人无异。根据报道，该男生之前便是劣迹斑斑，看黄色视频，掀女生裙子，性侵……由于尚未成年，法律也奈何不了他。小恶不止，终成大恶，只是可怜被他***的小女孩。
这样的未成年人犯法的事例近年来不断见于报道，有六年级儿童***母亲的，也有其他形形***的犯罪的，更多的是越演越烈的校园欺凌，由于涉事对象未成年，最后都不追究法律责任了，这些问题少年最终还是回到学校，由于没有受到惩罚，多数不思悔改，变本加厉！
对问题少年，只要涉及到触犯法律，都应该送到工读学校，在没有矫正以前，跟一般孩子隔离开来，免得再伤及无辜。
这样的问题少年回到学校，其他孩子的家长惶惶不安，为避免伤害，有的家长不惜花重金把自己的孩子转到管理想对严格，对生源有一定选择的民办学校。公办学校对这些问题孩子缺乏有效的惩戒管理手段，一颗老鼠屎，坏了一锅羹，给学校管理带来巨大挑战和风险，也给学校其他孩子增加了不可预知的风险。
以前，对一些严重不良行为的孩子可以送到工读学校进行行为矫正，但是现在，工读学校名存实亡，不是因为没有问题学生，而是目前工读的招生规定需要学校，家长，孩子三方签字同意，才能把孩子送到工读学校，这样一来，哪里还有多少孩子会送到工读学校呢？
总结语：工读学校名存实亡，公办学校又缺乏对问题孩子有效的约束手段，法律都拿这些孩子没办法，所以近年来未成年人犯罪率直线上升，手段越来越残忍，越来越趋向成人化，不少未成年人在犯法之前就知道因为自己是未成年人，不会被追究法律责任，所以才有恃无恐！