求魔法少女奈叶的观看顺序？
先看《魔卡少女樱》了解一下什么是魔法少女，看《向阳素描》熟悉仓鼠老师的画风，再看《魔法少女奈叶》掌握一下新房风格，然后可以开始看小圆脸，觉得时间不够可以只看剧场版前2个，然后补一下《FATE ZERO》，恍然大悟一下老虚的爱，最后看剧场版叛逆。按以上推荐顺序看对重塑三观有好处。
孩子学画画会破坏想象力吗？
很荣幸收到回答邀请，我的回答是：会！
画画，不仅能让孩子领悟生活之美，更能提升他们的思维能力。但现实生活中，我们经常看到、听到大人这样指导：球应该是圆的、花朵应该是红色的，叶子应该是绿色等等。孩子的画不仅是他们眼中的世界影像，更体现出其丰富的想象力，大人不应过多地限制。以下三种画会对孩子的想象力和创造力有很大的影响，家长千万不要让4-9岁的孩子接触，这正是他们的想象力丰富期！
简笔画是一个机械性的、重复性的，把具体的物体抽象轮廓化。直白一点：简笔画是成人眼中的画，并非孩子心中的画！对于想象力，孩子画简笔画根本就用不着观察的，涂色就可以了，用一种特定的符号来表达事物，长此以往，怎么会有想象力呢？
第二，填色画（图中的小鸡）
填色画就是指在规定已经设定好的轮廓里面进行填色，它只是一种上色的形式，无法表达孩子内心自己的想法。对于小朋友来讲让孩子们简单的描出来轮廓，在里面进行填色或者只是单纯的一味涂色，对年纪小的孩子来讲没有什么真正的意义。过早让孩子画填色画，就如同教孩子画简笔画一样，会使孩子画不出自己的画来，丧失本身所具有的想象力，也会影响孩子运用色彩的能力。
第三，示范画（图中的卡通临摹）
示范画就是提供参考画给孩子，让孩子照着画，也可以理解为临摹。孩子的思维受到了限制，出来的作品都是一成不变、一个模式下来的。有些孩子的模仿能力很强，画的作品虽然很受看，却缺乏创造力。示范画就是给孩子提供了简单的答案，会严重制约孩子想象力和创造力的发展，渐渐失去对问题的解决能力，同时也打击了孩子的自信心。
因此，我们应该把创造的机会留给孩子，让孩子在没有桎梏的空间里自由创作，让孩子用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。没有了局限，孩子们的创造性和想象力才能得到全面的发挥。我们可以尝试帮孩子将绘画和手工结合，会极大的提高孩子的想象力和创作能力！
希望我的回答对你有启发！
你好，很高兴能回答你的问题。
古人云： “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，我想画画也是这个道理，扼杀孩子想象力的不是画画，而是看孩子所遇见的老师是否固守成规，家长是否想拔苗助长。
我个人认为，画画本身是可以锻炼孩子想象力的，孩子可以通过画画来描绘自己心中的小故事，我家娃娃就特别喜欢自己画***，还喜欢用拼音在旁边写成小故事，我觉得非常棒，他想怎么画就怎么画，他画过蓝色的仓鼠，画过长着三角形肚子的外星人，画过丑到极点的猫星人，我看见挺有趣也常鼓励他，因为小手的肌肉还没锻炼好，所以他画的线条并不流畅，我和他的美术老师都觉得正常经常鼓励孩子，他特别喜欢，现在一年级了，活泼好动，写看图写话也非常棒，我觉得这和他平时喜欢画画很有关系。因此我认为正确的教导孩子画画有助于鼓励孩子的想象力。
反之，如果家长或老师忽略孩子天真活泼的天性，而要求孩子去画中规中矩的图画，经常否定他的作品，很有可能会打击孩子自信心，束缚孩子想象力，所以如果学画画，老师的方法，家长的心态都很重要。
以上是我个人观点，希望能够帮到你。
1、学习是创造力的基础
肯·罗宾逊的话是有共鸣的，可话说回来，期望教育体制重大变革目前还不现实。在我们国家应试教育的大背景下，可能很多人会认为：知识是死板的，孩子学得越少，应该越有想象力。
这种看法有些极端，对想象力和创造力有误解。创造力是什么呢？牛顿曾说：如果说我看得比别人更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。牛顿因为吸收了诸多巨人的研究成果，才有了自己的创造。由此看来，创新是在已有的旧事物中长出来的。
换句话说，认知学习是创造力的基础。心理学家艾莉森·高普尼克是研究认知科学对儿童想象力影响的专家，她说：
孩子探究世界，学习并逐渐掌握世界和事物的规律，在认识这些规律的基础上，他们才有可能发现多种可能性，想象不一样的世界是什么样的。
创造力不是空中楼阁，而是在现有基础上建出新楼。好比一位作家写出惊世骇俗的小说，他一定要经过大量的阅读和学习才能写得出。如果什么都不知道，那只能是“巧妇难为无米之炊”了。
所以，学习和想象力、创造力并不是对立的，而是共同发展的。孩子持续学习新知识是在源源不断地给想象力和创造力输送养料。
有了输入之后还有输出，创新就体现在输出这一步。孩子如何消化并输出这些信息就是关键。
您知道梵高的星空吧
苍天大树直送入高高的星空，这就是绘画的想象力与观察力。所以真正的绘画绝对能激发孩子的想象力。
当然我不鼓励孩子去学习那种老师在上面画好了一个有绿叶的红苹果🍎。孩子们在下面画了一个没有叶子的苹果老师就觉得不好。相比我更喜欢启发式绘画。这个对于低龄儿童是最好的绘画启蒙。让孩子去探索发现内心的童话世界。固化一个孩子的思想的绘画不叫做破坏想象力。
任何一种教育都要打开他们自己心中求知的愿望。我心中有太多话，可是却表达不出来，但是我愿意继续回答你不知的问题。